Troubles des apprentissages

Bibliothèque sonore de Marseille

Bibliothèque sonore de Marseille

La Bibliothèque sonore de Marseille met à disposition gratuitement par envoi de CD MP3 ou par accès au serveur national (http://www.advbs.fr/) livres et revues sonores aux personnes présentant un handicap visuel ou moteur.

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Do, ré, mi, dys

Do, ré, mi, dys

Ou quelques idées pour adapter des partitions de musique…
Les enfants qui présentent des troubles des apprentissages peuvent avoir lors de la pratique d’un instrument des difficultés dans la lecture des notes sur une partition de musique, dans la motricité (coordinations, dissociations, reproductions rythmiques…), dans l’audition ou bien encore dans l’écriture des notes.

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Un guide ressources pour les troubles « Dys »

Un guide ressources pour les troubles « Dys »

L’INPES, Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé, a réalisée une brochure s’adressant aux parents d’enfant chez qui un trouble cognitif vient d’être diagnostiqué (dyslexies, dysphasies, dyscalculies, dyspraxies, dysorthographies, troubles de l’attention?).

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Les adaptations des supports pédagogiques

Les adaptations des supports pédagogiques

Lorsque des troubles dys sont décelés chez un enfant, certains professionnels préconisent des adaptations pédagogiques.
Le terme de « troubles dys » regroupe les troubles spécifiques des apprentissages ; les principaux étant la dyslexie (trouble de la lecture), la dyspraxie (trouble de l’automatisation du geste), la dysphasie (trouble du langage oral), la dyscalculie (trouble des apprentissages numériques), et les troubles de l’attention.

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L’évaluation en ergothérapie auprès d’un enfant dyspraxique

L’évaluation en ergothérapie auprès d’un enfant dyspraxique

Le Résodys nous a sollicité pour intervenir au cours d’une journée de formation sur le thème de la dyspraxie, en décembre 2013.
Nous avons donc d’abord présenté l’évaluation, puis la prise en charge en ergothérapie auprès d’enfants dyspraxiques, aux membres de ce réseau.
L’évaluation débute par un entretien préalable avec la famille où est abordé le parcours de l’enfant et les activités de la vie quotidienne. Ensuite, est réalisé un bilan complet sur différentes composantes …

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La prise en charge en ergothérapie auprès d’un enfant dyspraxique

La prise en charge en ergothérapie auprès d’un enfant dyspraxique

Lors d’une journée de formation sur la dyspraxie en décembre 2013 pour les membres du Résodys, nous avons présenté l’évaluation puis la prise en charge en ergothérapie auprès de ces enfants.
L’intervention en ergothérapie suit deux axes principaux, selon l’évaluation réalisée : la rééducation et la mise en place de compensations…

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